Yondemyは「日本中の子どもたちへ、豊かな読書体験を届ける」ために立ち上がりました。 深刻化する「子どもの読書離れ」という課題を解決したい。 学校で読書を教えてくれないために、子どもの読書が保護者さんの大きな悩みや負担のタネになってしまっている現状を変えたい。 一生を支えてくれる「学びの手段としての読書」という武器を、日本中の子どもたちへ配りたい。 そんな思いで、「どうすれば子どもが読書に夢中になるのか」という問いに正面から向き合っています。

一方でYondemyは、子どもたちに豊かな読書体験のその先で何を感じてほしいのか・得てほしいのか、ということはあえて定めていません。 読書の先に広がる世界に限りはなく、何か一つに絞るべきではないためです。 代わりに、メンバーそれぞれが個人Visionとして、読書のその先に広がる世界を思い描くことにしています。 「読書のおかげで今の自分がある」と心の底から思っているメンバーが集まり、それぞれがつくりたい未来を明確に思い描いているからこそ、ヨンデミーのようなサービスが生まれました。

一例として、以下に私の個人Visionを紹介いたします。 最後には他のメンバーが掲げる個人Visionも載せていますので、ぜひご覧ください！

努力には、報われる努力と報われない努力があります。 その違いは、「正しい方向性で努力することができているのか」だと思います。

どれほどたくさん努力していたとしても、正しい方向性での努力でなければ「成果」に繋がりません。 しかし実際には、多くの場合、人は頑張っている“つもり”になってしまいます。 もちろんその人は「その人にとって最善の努力」を行っているのですが、客観的に、ないし俯瞰的に見るとかなり見当違いな努力をしている。 私自身を含め、そういうことって少なくないよな、と感じているんです。 これがプロジェクト程度の範囲であればまだ良いのですが、その人の人生全体に関わるような努力で方向性を間違ってしまっているという場合、それ以上に不幸なことはないのではないでしょうか？

では、正しい方向性での努力をするためには何が必要なのか。それは、「全体像が正しく把握できていること」だと思います。現在地とゴール、そしてその間の道のりさえ正しく把握できていれば、その努力はいつか報われるでしょう。

子どもたちに見える世界は、大抵の場合、家庭と学校でほぼ全てだと思います。 （特に小学生以下で顯著ですが、場合によっては大学生になっても世界が広がらないことも珍しくありません。） 子どもはその狭い世界（ないし視野）の中で、モノを考え、選択し、判断していることになります。

子どもたちにとって読書は、生まれや環境に左右されずにその子自身の世界を広げることのできる数少ない手段の一つです。読書を通して世界が広がれば、その子の努力が報われやすくなります。 そうすれば、その子は自分が持っている可能性を、正しい努力で最大化することができます。

子どもの世界を広げてあげられる教育こそ、子どもの可能性を伸ばす教育だと思います。 「日本中の子どもたちに豊かな読書体験を届ける」ことによって、日本中の子ども一人ひとりが自分の可能性を正しい努力で伸ばしていけることになる。 つまり、「努力が報われる世界を創る」ことに繋がる。私はそう信じています。